APLICACIÓN DE LA INNOVACIÓN EN TELESECUNDARIA 1. Contexto de la telesecundaria y planteamiento del problema En México, desde hace poco más de 18 años, se ha considerado a la educación secundaria como el último nivel de educación básica obligatoria, existiendo así cuatro modalidades de educación secundaria escolarizada: general, técnica, para trabajadores y telesecundaria (SEP, 2008). Esta última, según la Secretaría de Educación Pública se ha consolidado como una de las más eficaces en la ampliación de cobertura educativa en este nivel. La telesecundaria es la modalidad que más ha crecido desde su creación, sobre todo en el período comprendido entre 1975-1983 (INEE, 2005: 3), lo cual se detalla en la tabla 1 de este trabajo. Sin embargo, ha obtenido los resultados más bajos en cuanto a logros académicos, según las asignaturas evaluadas por EXCALE y EXANI (INEE. 2007; 2008- 2009). Esta modalidad opera con base en el Plan de estudios 2006. Educación Básica. Secund...
APLICACIÓN DE LA INNOVACIÓN EN TELESECUNDARIA